Professeur titulaire au Département de didactique à l’Université du Québec à Montréal depuis 2002, Nathalie Bigras est aussi professeur externe au département de psychologie de l’UQAM et de l’Université de Sherbrooke. Titulaire d’un doctorat en psychologie, spécialisée en développement des nourrissons en service de garde, elle a aussi assumé la direction des programmes d’éducation à la petite enfance de l’UQAM entre 2005 et 2008, période pendant laquelle elle a contribué à la création d’un nouveau programme en petite enfance.

Elle dirige depuis 2009 l’équipe FQRSC Qualité en services de garde éducatifs et Petite enfance, qui vient d’obtenir sa reconnaissance à titre d’équipe en fonctionnement (FQRSC 2012-2016). La mission de cette équipe : définir la qualité éducative, identifier les déterminants et les effets de la qualité sur le développement de l’enfant. Auparavant, elle avait aussi participé à d’importantes études sur la qualité des services de garde au Canada (Oui, ça me touche!) et au Québec (Grandir en qualité 2003) et a obtenu du financement de plusieurs organismes subventionnaires : CRSH (2005-2008; 2009-2012), CCA (2008-2009), FQRSC (2009-2011).

Depuis 2007, elle a publié cinq monographies dans la Collection éducation à la petite enfance aux Presses de l’Université du Québec, dont le dernier recense les études publiées sur les services de garde et le développement de l’enfant au cours des dix dernières années. Contrairement à d’autres chercheurs qui œuvrent dans le domaine de la petite enfance mais aussi au préscolaire, ses recherches portent exclusivement sur les services de garde éducatifs pendant la petite enfance. Elle y mène des études sur la qualité de ces services, les moyens à prendre pour soutenir la hausse des niveaux de qualité, le développement des enfants en SGÉ et sur l’accès aux SGÉ par les familles démunies.

Ses travaux ont joué un rôle important dans la visibilité de ce champ d'études naissant au Québec. Elle est une figure connue parmi les chercheurs du domaine avec lesquels elle a établi de nombreuses collaborations.

Marie Bonnafé est psychiatre psychanalyste, membre de la Société psychanalytique de Paris et diplômée en sociologie de l’Art. Sa trajectoire professionnelle s’inscrit dans les changements des structures publiques de la psychiatrie avec le mouvement de la "Révolution psychiatrique" qui a suivi la Libération. Elle poursuit une pratique psychanalytique, au sein de la Société Psychanalytique de Paris. Elle a publié des articles cliniques dans la Revue française de Psychanalyse et dans diverses autres revues, sur l’hystérie, la bisexualité, les débilités mentales majeures, le lien parent-enfant, la représentation iconique…, ainsi que des articles dans des catalogues et revues d’art.

En 1980, elle a fonde, avec René Diatkine et Tony Laine, puis avec Evelio Cabrejo Parra, le groupe "Actions Culturelles contre les Exclusions et les Ségrégations", associant des bibliothécaires, des psychologues, des professionnels de la petite enfance pour des projets "Livre Petite enfance", ciblant en priorité les populations les plus démunies, pour prévenir des perturbations ultérieures de l’apprentissage de l’écrit ainsi que des difficultés dans l’insertion sociale. Ces pratiques s’accompagnent d’une recherche/action autour de la récolte d’observations avec les bébés.

Agnès Florin est professeur de Psychologie de l’enfant et de l’éducation à l’Université de Nantes depuis 1990. En 2011, elle devient chercheur au Centre de Recherche en Education de Nantes (CREN) et en octobre 2012 lui est accordé le titre de professeur émérite.

Elle a pratiqué de nombreuses expertises sur la maîtrise de la langue, le développement et l'éducation des enfants, pour des organismes internationaux (UNICEF, Internationale de l'Education, OCDE, Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, etc.) et nationaux (Sénat, HCE, Défenseur des Enfants, MEN, ANR, etc.). Agnès Florin est également membre de plusieurs comités scientifiques et referee de revues scientifiques, au niveau national et international.

Elle travaille actuellement sur des thèmes de recherche touchant au développement et à l'éducation des jeunes enfants, à la qualité de vie des enfants, à l'évaluation des compétences cognitives et conatives des jeunes enfants, à la prévention des difficultés d’apprentissage mais aussi à l'impact des enseignements plurilingues sur le développement des enfants.

Agnès Florin est de plus, l'auteur de nombreux articles et ouvrages scientifiques parmi lesquels Enseigner à l'école maternelle : De la recherche aux gestes professionnels paru en 2010 ou encore Mode d'accueil de la petite enfance : Qu'en dit la recherche internationale ? paru en 2007.

Sophie Kern est chercheuse au Laboratoire Dynamique du Langage, unité de recherches rattachée au CNRS et à l’Université Lyon2 et membre du Laboratoire d’Excellence ASLAN. Ses travaux portent plus particulièrement sur le développement du langage chez le très jeune enfant typique mais également dans des populations à risque. Ses domaines de prédilection sont l’étude de la période prélinguistique et l’acquisition des premiers vocabulaires dans des cultures différentes avec un intérêt croissant pour le rôle de l’environnement sur cette acquisition. Elle est notamment à l’origine d’un test d’évaluation de la communication chez l’enfant de 8 à 30 mois (Kern & Gayraud, 2010, IFDC) utilisé par les praticiens de la petite enfance et a participé au projet Parler Bambin.

Titulaire d'un doctorat d’Etat en littérature générale et comparée, André Siganos commence sa carrière dans le secondaire. Elu maître de conférences en littérature générale et comparée à l’Université Stendhal Grenoble 3 en 1990, il y devient professeur en 1994 et en sera élu président la même année. Il assume cette charge pendant cinq ans (1994-1999), avant de réintégrer une année le département de littérature comparée, tout en assurant des fonctions de conseil auprès de l’Agence Edufrance, qui développe en coopération avec l'enseignement supérieur les échanges internationaux et la culture française dans le monde.

De 2000 à 2004, il assure les fonctions de conseiller culturel près l’ambassade de France à Tokyo avant d’être nommé directeur adjoint de la coopération scientifique et universitaire à la direction générale de la coopération internationale et du développement au ministère des Affaires étrangères. En 2006, il devient directeur de l'Agence CampusFrance, qui promeut l'enseignement supérieur, l'accueil et la mobilité internationale des étudiants.

En juillet 2009, André Siganos est nommé recteur de l'Académie de la Martinique. Il y a mis en place depuis 2011 le programme P.A.R.L.E.R. qui a pour objectif de prévenir les difficultés dans l'apprentissage de la lecture à l'école primaire.

Le docteur Billard, Médecin des Hôpitaux, Neurologue, Pédiatre et Neuropsychologue, consacre actuellement son activité clinique, d'enseignement et de recherche à la lutte contre les Troubles Spécifiques et Sévères des Apprentissages de l'Enfant. Elle dirige une unité hospitalo-universitaire, originale et rare en France, à l'Hôpital Bicêtre, le Centre Référent sur les Troubles des Apprentissages. Son activité consiste en une activité de diagnostic, d'évaluation et de prise en charge de ces déficits. Elle consiste aussi à créer un partenariat étroit en réseau ville-hôpital avec les représentants de l'Education nationale (Service de Promotion pour la Santé des Elèves, IUFM) et avec les professionnels libéraux assurant les soins (Médecins des enfants, Orthophonistes, Centre Médico-Psychologiques…). Enfin sa recherche clinique a contribué à améliorer le dépistage/diagnostic de ces troubles et ses liens avec la recherche fondamentale, à en assurer les soins.

Catherine Billard a coordonné et participé à l’écriture de plusieurs ouvrages fondamentaux sur les troubles des apprentissages, parmi lesquels : l’Etat des connaissances (avec la collaboration de 75 auteurs experts francophones) et le cd-rom « Une découverte pratique des troubles des apprentissages ». Elle a participé en 2007 à l’expertise collective Inserm « dyslexie, dysorthographie, dyscalculie » et a fait partie du conseil scientifique du ministère de l’Education nationale en 2012. En 2013, elle a participé à la rédaction du rapport du groupe de travail du ministère de la Santé sur le parcours de soins des enfants porteurs de troubles des Apprentissages.

Yvanne Chenouf écrit des articles et participe à des conférences sur les domaines croisés de la langue (écrite, orale), à l'école et autour de l'école (familles, centres sociaux...). Elle anime la rubrique « Des enfants, des écrits » dans Les Actes de Lecture, revue de l’Association Française pour la Lecture dont elle est membre active.

Dans ce cadre, elle analyse la production pour la jeunesse et les manières dont les enfants se les approprient. Avec Jean-Christophe Ribot, réalisateur, elle a créé une série de films, regroupés sous la collection Des lecteurs à l’œuvre pour donner à voir la qualité des interprétations des enfants confrontés à des œuvres littéraires (Rascal, François Place, Philippe Corentin, Claude Ponti et Jacques Roubaud…).

Elle a publié en 2006 un livre sur Claude Ponti « Lire Claude Ponti, encore et encore » aux éditions Être et en prépare un nouveau sur Philippe Corentin. D’abord institutrice, elle a travaillé 20 ans à l’Institut National de la Recherche Pédagogique (INRP) dans l’équipe de Jean Foucambert, a enseigné en tant que professeur de français à l’IUFM de Créteil (site de Livry-Gargan) avant d’être retraitée, son statut actuel.

 

Engagé très tôt dans la vie politique et issu d'une formation de l'Institut d'études politiques de Grenoble, Olivier Noblecourt accède d'abord en 1999 au poste de chef de cabinet de Michel Destot, maire de Grenoble, puis de 2001 à 2008 il occupe la fonction de directeur de cabinet du maire. Il dirige la campagne municipale de Michel Destot en 2008 et accède à la responsabilité d'adjoint au maire en charge de l'Action sociale et familiale.

A ce titre, il devient également vice-président du Centre Communal d'Action Sociale de Grenoble, fonction qu'il occupe aujourd'hui. Il est par ailleurs vice-président en charge de l'université, la recherche et l'hébergement de la Métro (communauté d'agglomération Grenoble-Alpes Métropole) et vice-président d'Actis, bailleur social à Grenoble.